Il sito www.bicoccaconlescuole.it è nato nel marzo 2020, nel cuore della pandemia, come una risposta concreta alle difficoltà delle scuole nell’adattarsi rapidamente alla didattica a distanza. Un progetto pensato per essere un punto di riferimento virtuale per insegnanti di ogni livello, un luogo dove condividere esperienze, risorse e soluzioni per affrontare le sfide educative del momento.
L’idea è stata sviluppata grazie alla collaborazione tra il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca e numerosi insegnanti laureati e attivi nelle scuole lombarde. In breve tempo, la piattaforma è diventata una vera e propria comunità digitale di supporto e crescita professionale, offrendo uno spazio in cui stimolare la riflessione didattica e favorire l’innovazione nelle aule.
Il sito è diventato rapidamente un punto di riferimento per oltre 50.000 visitatori unici e ha raccolto più di 200 contributi da insegnanti. In soli sei mesi, la piattaforma ha registrato 60.000 visualizzazioni, con un forte seguito grazie anche alla newsletter, che conta ormai più di 7.000 iscritti.
Cosa offre il sito:
- Spunti pedagogici e didattici per un aggiornamento continuo dei docenti;
- Testimonianze di insegnanti che condividono le loro esperienze e soluzioni pratiche;
- Pratiche didattiche innovative, arricchite da approfondimenti teorici, per ispirare attività coinvolgenti in aula.
Il progetto si configura come un’estensione naturale del legame che unisce da anni l’Università Bicocca alle scuole del territorio, con iniziative di formazione, tirocini e progetti di ricerca.
Osservazione e Feedback: al Centro dell’Apprendimento Consapevole
L’Università degli Studi di Milano-Bicocca ha recentemente ospitato un webinar dal titolo “Dall’osservazione al feedback”, guidato dalla prof.ssa Chiara Bertolini. Questo evento ha attirato un ampio pubblico di docenti e formatori, focalizzandosi sull’importanza di due aspetti fondamentali nel processo di apprendimento: l’osservazione e il feedback.
L’Osservazione: Comprendere per Valorizzare
In apertura, la prof.ssa Bertolini ha messo in evidenza come l’osservazione sistematica sia il primo passo per una didattica efficace. “Osservare non significa solo guardare, ma entrare nei processi cognitivi e relazionali degli studenti per coglierne le potenzialità e i bisogni.” Durante il webinar, sono stati presentati esempi pratici su come l’osservazione debba essere intenzionale, costante e strutturata, utilizzando strumenti come griglie, checklist e diari di bordo, per raccogliere dati utili alla progettazione didattica.
Il Feedback: Strumento di Crescita e Motivazione
Il tema del feedback formativo è stato uno degli aspetti centrali del webinar. I relatori hanno sottolineato come un buon feedback non si limiti a un semplice giudizio, ma rappresenti uno strumento fondamentale per la crescita degli studenti. “Un buon feedback apre la strada alla consapevolezza e motiva a imparare meglio”, ha ricordato la prof.ssa Bertolini. Il feedback deve essere:
- Tempestivo e chiaro, per accompagnare lo studente nella comprensione dei propri errori e nel definire obiettivi futuri;
- Diversificato, comprendendo feedback immediato, scritto e tra pari, per promuovere l’autovalutazione e responsabilizzare gli studenti.
Strategie Operative: Osservare e Valutare in Modo Autentico
Durante il webinar, sono state anche esplorate pratiche e strumenti utili per integrare l’osservazione e il feedback nella didattica quotidiana. Tra i suggerimenti:
- Rubriche di valutazione, per rendere trasparenti i criteri di giudizio;
- Portfolio dello studente, per documentare i progressi;
- Applicazioni digitali come Padlet o Seesaw, per raccogliere dati e restituire feedback in modo efficiente.
Valutazione Collaborativa: Un Processo che Coinvolge Tutti
Un altro tema importante emerso è stato quello della valutazione collaborativa, che deve coinvolgere scuola, studenti e famiglie. La valutazione non è un atto isolato, ma un processo continuo che alimenta una cultura di crescita condivisa, in cui l’errore è parte integrante del percorso di apprendimento.
Bicocca con le Scuole: Un Percorso di Crescita e Inclusione
Il progetto Bicocca con le scuole si propone di valorizzare la professione docente, condividere buone pratiche e far conoscere all’esterno il lavoro delle scuole. L’obiettivo è quello di costruire una scuola che funziona, capace di affrontare le sfide del presente con innovazione e inclusività.
L’invito è a non perdere l’opportunità di partecipare ai prossimi webinar organizzati dalla piattaforma, dove anche chi non è direttamente legato all’ambito scolastico può iscriversi e accedere a eventi formativi.
Iscriviti alla newsletter per rimanere sempre aggiornato e scoprire tutte le risorse e gli eventi che l’Università Bicocca offre per il tuo aggiornamento professionale. Visita www.bicoccaconlescuole.it per maggiori dettagli.
Webinar organizzati nel 2025
- “Dall’osservazione al feedback: al centro dell’apprendimento consapevole”
Data: 2 aprile 2025
Descrizione: Un incontro dedicato all’importanza dell’osservazione sistematica e del feedback formativo nel processo di apprendimento. La prof.ssa Chiara Bertolini ha guidato i partecipanti attraverso pratiche innovative per valorizzare le potenzialità degli studenti.
- “Dalla valutazione in itinere ai giudizi finali”
📅 Data: 30 aprile 2025
Descrizione: Il webinar ha affrontato la valutazione come strumento formativo continuo, approfondendo le modalità per accompagnare gli studenti nel percorso di apprendimento. Con interventi del prof. Cristiano Corsini e della prof.ssa Elisabetta Nigris. - “BENESSERE E MALESSERE A SCUOLA. Percorso LST: Life Skills Training”
📅 Data: 22 maggio 2025
Descrizione: Incontro dedicato alla promozione delle competenze trasversali e del benessere psicosociale a scuola. È stato presentato il programma LST, con esempi di applicazione concreta nella didattica. - “L’ALTERNATIVA C’È! La biblioteca di lavoro per la ricerca”
📅 Data: 1 maggio 2025
Descrizione: Il webinar ha presentato una selezione di materiali e strumenti didattici ispirati alla ricerca educativa. Le proff. Elisabetta Nigris e Barbara Balconi hanno illustrato come utilizzare questi strumenti nella scuola di oggi.
- “Dalla progettazione alla valutazione”
Data: 19 marzo 2025
Descrizione: Questo webinar ha esplorato il legame tra progettazione didattica e valutazione, offrendo strategie per una didattica più efficace e inclusiva.
Questi eventi hanno visto una partecipazione crescente da parte dei docenti, con oltre 1.800-2.000 presenze al secondo webinar e un coinvolgimento di oltre 3.200 partecipanti in diretta al primo incontro. Il sito www.bicoccaconlescuole.it ha registrato oltre 60.000 visualizzazioni in soli sei mesi, confermando il successo e l’apprezzamento dell’iniziativa.
Il progetto si propone come un punto di riferimento per una scuola che funziona, valorizza e si apre al confronto esterno. Invitiamo tutti gli interessati, anche al di fuori dell’ambiente scolastico, a iscriversi alla nostra newsletter per rimanere aggiornati sui prossimi eventi e iniziative.
Ringraziamenti Speciali
Un sentito ringraziamento va a tutti coloro che hanno accettato con entusiasmo di collaborare alla scrittura di questo articolo e di condividere le loro esperienze. In particolare, desidero esprimere un sincero grazie alla Professoressa Elisabetta Nigris e a tutto il suo Team di professionisti, per il loro prezioso contributo e per il confronto stimolante che abbiamo avuto durante l’incontro del 29 Aprile. È stato un momento ricco di riflessioni, in cui abbiamo potuto discutere e confrontarci sulla realtà . Questo scambio ci ha permesso di arricchire l’articolo con idee e spunti che rendono ancora più concreto e attuale il nostro impegno per una scuola innovativa, inclusiva e capace di rispondere alle sfide del presente.
Articolo redatto da: FEDERICO PREZIUSO e ANDREA AVOGADRO
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